Марийская правда, 10 января 2020: «Новые горизонты Волгатеха»

«Надо научиться с двух рук расписываться, по-македонски», - смеется новоиспеченный руководитель Поволжского государственного технологического университета Игорь Петухов, разгребая перед интервью кипу документов. Это лишь малая толика ректорских обязанностей, в которые Игорь Валерьевич окунулся с ноября 2019 года.

Работа в нескольких направлениях

- Приятно видеть на таком посту молодого, энергичного человека, какие факты биографии сыграли в этом ключевую роль?

- Самое удивительное, что сегодня из всех руководителей вузов в Йошкар-Оле я, в свои 42 года, самый старший. А в биографии, наверное, наиболее ключевым моментом стало довольно раннее определение рода профессиональной деятельности. Учился я школе № 13, в Ширяйково, рос в семье заводчан. Летом приходилось подрабатывать, в том числе, и для поддержания семейного бюджета. В 13 лет на каникулах работал на механическом заводе, но более определяющий этап – работа на «Новаторе» в 15 лет, когда я почувствовал дух завода. Был испытателем радиоэлектронной аппаратуры, и красивые крейты с печатными платами, которые я вставлял в аппаратуру, вибростенды, где это все тестировалось, зародили во мне ощущение волшебства самой электроники. После окончания школы выбор был сделан сразу в пользу радиотехнического факультета политехнического института, который в свое время окончил и мой отец.

У меня были замечательные преподаватели в вузе, которые показали, как может быть интересна научная деятельность. В частности, мой заведующий кафедрой Борис Федорович Лаврентьев неоднократно участвовал в кругосветных экспедициях. Он исследовал приливные волны мирового океана, побывал на всех континентах. Естественно, сам дух кафедры, науки, «белой кости» инженера ИТР впитывался всеми студентами, поэтому потом у меня была аспирантура, защитил кандидатскую диссертацию в Казанском авиационном институте, отучился там же в докторантуре и докторскую по направлению «Системный анализ, обработка информации и управление в промышленности» защищал уже в Уфимском авиационном университете.

- Администрирование помогает или мешает научной деятельности?

- В сутках 24 часа, естественно, я не могу в том же объеме посвящать себя науке. Но на сегодня у меня достаточно сильная научная школа, несмотря на администраторскую загруженность, функционируют лаборатории, это «Эргатические системы управления» и «Лаборатория виртуальной реальности». Непосредственно в проведении экспериментов, обработке результатов уже не участвую. Но продолжаю работать с аспирантами, достаточно много талантливых молодых людей защитили диссертации.

- Сейчас у вас в управлении целый технологический университет, что такое Волгатех сегодня?

- Наш вуз самый крупный в регионе, где сегодня обучается 9 тысяч студентов по 23 направлениям и работает около 1300 человек. Волгатех знают во всех субъектах России и за рубежом. Наши выпускники в прошлом году были трудоустроены в 43 регионах страны. В образовательной структуре вуза три института – Леса и природопользования, Механики и машиностроения, Строительства и архитектуры, а кроме того факультеты – экономический, радиотехнический, информатики и вычислительной техники, социальных технологий, управления и права. Мы являемся лидерами в республике по многим направлениям. В первую очередь, это мощный инженерно-технологический пласт. Во-вторых, у нас исторически сложившаяся одна из самых сильных в Российской Федерации научная школа и система подготовки кадров для лесной отрасли. Кроме того мы гордимся нашими «мягкими» факультетами – социальным и управленческим. У нас очень талантливые преподаватели, и многие объекты, которые мы видим, в том числе, и в нашем городе построены с их участием и нашими выпускниками. Мы развиваемся все вместе единым вектором.

- Вы представляли объем работы, который предстоит вам в качестве врио ректора?

- Да, до этого 6,5 лет проработал проректором, в моей юрисдикции находились разные направления – довузовская подготовка и профориентация, управление информационной политики, международные связи, Центр контроля качества, отдел лицензирования и аккредитации. Я исполнял обязанности ректора в период его отсутствия, находился в кадровом резерве. Три года назад участвовал в выборах на пост руководителя коллектива, проходил аттестационную комиссию в Минобрнауки РФ, которая смотрела, насколько человек владеет ситуацией по вузу.

Современное образование

- Если говорить о нынешнем высшем образовании, в чем его плюсы и минусы?

- Сегодня в обществе обсуждаются различные модели высшего образования. Есть определенные страны, которые считают, что высшее образование должно быть обязательным, в некоторых странах формулируется, что оно только для избранных. Конечно же, поднимается вопрос, каким образом должна быть построена сама система подготовки кадров высшей квалификации. Глубоко убежден, что сегодня смена технологических циклов, развитие общества происходит настолько динамично, что высшее образование необходимо. Это не только приобретение каких-то профессиональных навыков, но и формирование специалиста с совершенно иным мышлением, способного разбираться в междисциплинарном поле, имеющего надпрофессиональные, так называемые «мягкие», навыки по формированию команды, организации работы и управлению. Сегодня во все сферы проникли информационные технологии, поэтому на уровне современного общества высшее образование нужно даже для того, чтобы ими пользоваться. А что говорить, если мы считаем, что должны совершить технологический прорыв и сами начать создавать технологии.

- По некоторым экспертным оценкам, в ближайшей перспективе как раз возрастет потребность в узкопрофильных специалистах с высоким уровнем hard skills («жесткие» профессиональные навыки). Вы какой видите ситуацию на рынке труда?

- Конечно же, усложнение всей технологической деятельности предполагает, что сегодня невозможно быть дилетантом широкого профиля, надо быть специалистом в отдельной четко обозначенной области. В силу необходимости глубокого погружения так и получается, что чем больше человек профессионал, тем ýже область его потенциального действия. Но с другой стороны, возвращаясь к вопросу, как быстро все меняется, мы понимаем, что специалист будущего должен уметь сам выстраивать карьеру. Есть не только вертикальное ее построение, но и зигзагообразное, например, и дополнительные компетенции как раз встраиваются в идиому идеального специалиста. Уникальность нашего вуза, огромное его преимущество в том, что у нас сильное ядро инженерно-технической подготовки и не менее мощный пояс факультетов, обеспечивающих социальную, гуманитарную, экономическую, управленческую составляющую. Эти два направления не конкурируют друг с другом, а взаимно обогащают и усиливают, и та среда, которая в вузе создана, я считаю, помогает формировать таких специалистов.

Волгатех сегодня и завтра

- В чем вы видите возможности для развития вуза?

- Вуз развивается согласно программе, которая принята Ученым советом, и его руководитель должен обеспечить максимально эффективное использование ресурсов для реализации планов, принятых коллективом. Эта программа согласована с Правительством Марий Эл, и Александр Александрович Евстифеев, подписывая ее, возложил на нас определенные задачи по развитию республики. Мы ни в коем случае не можем сойти с этих позиций, потому что понимаем, что вуз должен ориентироваться в первую очередь на свою республику, мы должны быть полезны и ответственны за результаты. Я четко понимаю, что в современном мире нужно двигаться как можно быстрее, чтобы получить результат, поэтому необходима акселерация деятельности.

Наши глобальные приоритеты – развитие информационных технологий и подготовка IT-специалистов. При этом я считаю, что IT-специалисты должны быть ценны не столько сами по себе, сколько в продукте, который создают. Продукты четко направлены на отрасли, поэтому политехническая специфика нашего университета и огромное количество отраслей, с которыми мы работаем, позволяет сформировать правильные хорошие IT-продукты. У нас сложилась очень сильная школа, которая привлекательна не только для наших абитуриентов, но и талантливых ребят из других регионов.

- Чем еще привлекателен вуз для абитуриентов?

- Кроме обозначенного выше, мы привлекательны реализацией новых проектов. Например, у нас есть положительный опыт работы программы двойных дипломов, когда человек, поступая в наш университет, может параллельно получить диплом любого другого вуза, входящего в наш консорциум и даже диплом вуза иностранного государства. Выпуск по некоторым направлениям у нас уже состоялся. Мы могли бы запустить этот проект по Российской Федерации и привлекать абитуриентов из соседних регионов, которые желают получить два диплома. А привлечение таких абитуриентов позволяет получить нам более качественный прием, и самых интересных из них мы можем оставить для развития своего кадрового состава, плюс это дополнительные деньги, поступающие в республику. Так задача, казалось бы, исключительно университетская, может перерасти в государственную с точки зрения республики.

- Что из опыта своих предшественников вы хотели бы позаимствовать?

- Основной лозунг нашего университета, который позиционировался как главный, – «Традиции, качество, перспектива». При этом наш коллектив достаточно четко понимает, что успех – это обязательно сплав молодости и опыта. Все, что было положительного, нам нужно сохранить, и потенциал, который накоплен моими предшественниками и учителями, не должен быть растрачен. Есть такая замечательная крылатая фраза: «Тот, кто не хотел революции в молодости, не имел сердца, тот, кто хочет революцию в зрелом возрасте, не имеет ума». Я руководствуюсь этим принципом сегодня.

- Глаз горит, когда на работу идете?

- В своем конкретном случае я сказал бы, что глаз горит больше, когда возвращаешься домой и чувствуешь, что этот день не прошел зря и те задачи, которые ты поставил на день, решены. Это ощущение честно, хорошо и правильно сделанной работы.

Беседовала Елена Рогачева.