Манукянц Сурен Валерьевич

Ученая степень: -

Ученое звание: -

Должность: старший преподаватель кафедры экономической теории

e-mail: manukyancsv@volgatech.net

Общая информация:

Родился в 1986 г. в г. Йошкар-Ола Марийской АССР.

Образование:

2003 − 2008 гг. — Марийский государственный технический университет, квалификация «менеджер» по специальности «Государственное и муниципальное управление» (диплом с отличием).

На кафедре экономической теории работает с 2008 г. по настоящее время.

С 2013 г. входит в состав жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экономике, участвует в разработке заданий для школьного и муниципального этапов указанной олимпиады.

С 2015 г. входит в состав предметной комиссии по проверке ЕГЭ по обществознанию (с 2016 г. в статусе старшего эксперта).

Педагогическая деятельность:

Учебные дисциплины: экономика (в т.ч. для старших школьников); экономическая теория; микроэкономика; макроэкономика; институциональная экономика; экономика общественного сектора.

Область основных научных интересов:

-     экономика общественного сектора;

-     институциональная экономика;

-     теория потребительского поведения, экономическая психология;

-     современные образовательные технологии.

Список основных публикаций:

Научные работы:

1. Манукянц, С.В. Рынки доверительных благ и цифровая экономика / С.В. Манукянц, А.Г. Фурин // Вестник Поволжского государственного технологического университета. Серия: Экономика и управление. – № 2. – 2021. – С. 44 – 53.

2. Applying Bayesian Network to Assess the Levels of Skills Mastering in Adaptive Dynamic OER-Systems / I. Nekhaev, I. Zhuykov, S. Manukyants, A. Maslennikov // Advances in Intelligent Systems and Computing. – 2020. – Vol. 1294. – P. 1090-1116. – DOI 10.1007/978-3-030-63322-6_94. – EDN AEWHVT.

3. Манукянц, С. В. Повышение качества взаимного оценивания на открытом онлайн-курсе / С. В. Манукянц // Лучшие практики электронного обучения : материалы II методической конференции, Томск, 26–27 мая 2016 года / Министерство образования и науки РФ; Национальный исследовательский Томский государственный университет. – Томск: Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2016. – С. 14-18. – DOI 10.17223/9785751124328/3. – EDN WJPUAD.

б) учебно-методические работы:

1. Белая книга электронного обучения : учебное пособие / О. Е. Ананьева, М. Ю. Егорова, С. В. Манукянц [и др.] ; под общ. ред. И. Н. Нехаева. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2017. – 156 с. – ISBN 978-5-8158-1761-6. – EDN OGBMKA.

2. Интерактивные формы обучения в экономике: учебно-методическое пособие / А.Г. Фурин, В. Б. Елагина, В. А. Кудрявцев [и др.]. – Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. – 105 с.

Общее число публикаций: более 40, в том числе: 1 коллективная монография; 4 научных статьи в журналах, включенных в текущий перечень ВАК.

Профессиональная переподготовка:

− «Информатика и вычислительная техника» (2019 г.)

Повышение квалификации:

– «Развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций по формированию Финансовой грамотности учащихся школьного возраста у студентов основных образовательных программ в области педагогического образования» (2022);

– «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) для формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности» (2021 г.);

– «Содержание и методика преподавания курса по формированию экономической культуры и финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования» (2020 г.);

– «Разработка оценочных средств для проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников» (2019 г.);

– «Институциональная экономика» (2019 г.);

– «Эконометрика: вводный курс» (2019 г.);

– «Бета-тестирование и экспертиза онлайн-курсов» (2018 г.);

– «Организация процессов создания и эксплуатация в массовых открытых онлайн-курсах» (2018 г.);

– «Педагогический дизайн в массовых открытых онлайн-курсах» (2018 г.);

– «Загрузка и работа с платформами размещения массовых открытых онлайн-курсов» (2018 г.);

– «Поиск и отбор массовых открытых онлайн-курсов» (2018 г.);

– «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по обществознанию» (2018 г.);

– «Организация проекта по разработке онлайн-курсов» (2017 г.);

– «Углубленная подготовка школьников к творческим заданиям ЕГЭ и олимпиад по обществознанию» (2016 г.).